詳細情報
豊かな心を育てる教育と特別活動 (第1回)
なぜ今、心の教育と特別活動か
書誌
特別活動研究
2005年4月号
著者
杉田 洋
ジャンル
特別活動
本文抜粋
◇はじめに 編集部からいただいた新しい連載のテーマは、「豊かな心を育てる教育と特別活動」である。なぜ、今、「豊かな心か」と疑問に感じる人がいるだろう。「心」の問題は、道徳の問題ではないかという人もいるだろう。また、実践力を育てる特別活動においては、「心」という内面的な言葉がなじまないと言う人がいる…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
豊かな心を育てる教育と特別活動 12
豊かな心を育てる教育と特別活動の教師力
特別活動研究 2006年3月号
豊かな心を育てる教育と特別活動 11
豊かな心を育てる教育と特別活動の学校力
特別活動研究 2006年2月号
豊かな心を育てる教育と特別活動 10
中央教育審議会の答申と特別活動
特別活動研究 2006年1月号
豊かな心を育てる教育と特別活動 9
「なすことによって学ぶ」の指導原理と心の教育
特別活動研究 2005年12月号
豊かな心を育てる教育と特別活動 8
特別活動における道徳教育の充実
特別活動研究 2005年11月号
一覧を見る
検索履歴
豊かな心を育てる教育と特別活動 1
なぜ今、心の教育と特別活動か
特別活動研究 2005年4月号
実践事例
評価:器械
観点をはっきりさせこまめに評価を行なう
楽しい体育の授業 2003年11月号
3 論理的な記述力の開発に挑む―中学年
条件を示して理由を書かせる
国語教育 臨時増刊 2009年2月号
編集後記
楽しい体育の授業 2023年5月号
論理的思考力を育てる発問のヒント
「モノの働きの規則性」を押さえる発問のヒント
楽しい理科授業 2007年11月号
一覧を見る