詳細情報
特集 学級を安定させるルールづくり
中学校/学級を安定させるルールづくりの実際
「クラス○カ条」の取り組み
書誌
特別活動研究
2004年6月号
著者
野口 千津子
ジャンル
特別活動
本文抜粋
クラスが変わって数ヶ月たつと次第に慣れ、学習への取り組みや学級における人間関係・諸活動にいくつかの問題が生じてくる場合がある。このときに学級活動で、自分たちの活動を振り返り、学級目標をさらに具現化した事柄をいくつか決定し、実行することによってクラスが集団としてよりよい方向へ向かっていくのではないだ…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
特集 学級を安定させるルールづくり
学級のルールづくり指導の原則
特別活動研究 2004年6月号
特集 学級を安定させるルールづくり
学級のルールづくり指導の課題
特別活動研究 2004年6月号
学級のルールづくり指導のポイント
ルールの必要性を理解させる工夫
特別活動研究 2004年6月号
学級のルールづくり指導のポイント
個々の願いを引き出す工夫
特別活動研究 2004年6月号
学級のルールづくり指導のポイント
個々の願いを集約する工夫
特別活動研究 2004年6月号
一覧を見る
検索履歴
中学校/学級を安定させるルールづくりの実際
「クラス○カ条」の取り組み
特別活動研究 2004年6月号
授業力アップ! 学年別・今月の板書アイデア 12
「単元を貫く言語活動」の国語授業・板書アイデア
小学3年/この言葉が心に残ります …
授業力&学級経営力 2016年3月号
小学校・実践授業の展開
高学年
評価活動で授業に課題解決の見通しを!
実践国語研究 2016年5月号
特集 いじめを許さない心を育てる教材セレクション
[Specialインタビュー]いじめと学び
道徳教育 2023年12月号
一覧を見る