詳細情報
特集 学級の仕上げに向けた活動の展開
学級の仕上げに向けた指導に望みたいことは何かと問われたら
仕上げの技「四つの心得」
書誌
特別活動研究
2004年1月号
著者
豊福 聡
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一 「仕上げ」のイメージ 「仕上げ」とは、 目立たず、おろそかにできず、時間をかけて細心の注意を払う仕事 である。この時期に骨組みを組み立てるわけではないので、まず「目立たない」仕事になる。しかし、「仕上げ」の善し悪しで、その一年間が評価されると言っても過言ではないだけに、あだや「おろそかにで…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
特集 学級の仕上げに向けた活動の展開
学級の仕上げの活動構想の基本
特別活動研究 2004年1月号
学級の仕上げに向けた指導に望みたいことは何かと問われたら
集団の指導過程からの評価
特別活動研究 2004年1月号
学級の仕上げに向けた指導に望みたいことは何かと問われたら
担任は学級経営を自己評価すべし
特別活動研究 2004年1月号
学級の仕上げに取り組む指導の重点
学級集団の高まりを実現する工夫
特別活動研究 2004年1月号
学級の仕上げに取り組む指導の重点
子どもの個々の成長を実現する工夫
特別活動研究 2004年1月号
一覧を見る
検索履歴
学級の仕上げに向けた指導に望みたいことは何かと問われたら
仕上げの技「四つの心得」
特別活動研究 2004年1月号
ミニ特集 つまずき・まちがい激減のノート指導
頭の中の計算をノートに書かせる
向山型算数教え方教室 2011年7月号
仕事内容別/ベテラン道徳教育推進教師が教えるとびきり仕事術
道徳教材の整備・充実
道徳教育 2020年8月号
教材・授業開発研究所情報
授業研究21 2007年12月号
6 教材の“自由”研究に挑戦しよう!
@教材の発展・一般化に挑戦しよう!
数学教育 2014年12月号
一覧を見る