詳細情報
特集 学級のまとまりを強める手立て
学級のまとまりを強める指導の原則
書誌
特別活動研究
2003年11月号
著者
新富 康央
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一 「調和的まとまり」を ◆二つの「まとまり」 学級には「まとまり」が必要である。「まとまり」がなければ、集団を維持できないばかりでなく、一人ひとりの個性を発揮させることもできない。「まとまり」は、子どもの人権にも係わる重要なキーワードの一つなのである…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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