詳細情報
編集後記
書誌
特別活動研究
2003年5月号
著者
安藤
ジャンル
特別活動
本文抜粋
学級活動は授業としての時間のほかに,その事前の準備や実際に活動する時間が必要な教育活動です。 ところが,学校が完全五日制になったことに伴い,従来でも取りにくかったこの時間が,さらに取りにくくなったといわれています。この時間の確保が難しければ活動の充実は望めなくなり,成果を上げることも難しくなると思わ…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (
無料提供
)
ビューアで記事を読む
掲載号のもくじを見る
関連記事
編集後記
特別活動研究 2007年3月号
編集後記
特別活動研究 2007年2月号
編集後記
特別活動研究 2007年1月号
編集後記
特別活動研究 2006年12月号
編集後記
特別活動研究 2006年11月号
一覧を見る
検索履歴
編集後記
特別活動研究 2003年5月号
授業と学級づくり=できる教師の“今月の布石” 5
小学4年生/2学期をスマートに乗り切る夏休みの準備
授業力&学級統率力 2013年8月号
BOOK GUIDE 《この本がおもしろい》
『コンピュータを活用した国語力の育成』(井上一郎編著)
実践国語研究 2008年7月号
現代っ子アンケート・子どもインタビュー
インターネットを使った授業面白いですか?
家庭教育ツーウェイ 2006年11月号
授業で120%タブレットPCを活用する!最新ちょこっとアイデア 3
【教材内容にかかわる活用】【ツールとしての活用】OneNoteでデジタルノートを作ろう!
特別支援教育の実践情報 2021年9月号
一覧を見る