詳細情報
書誌
特別活動研究 2002年10月号
著者
加藤　真紀子
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　はじめに　子どもたちは、みんな認められたがっています。そして、その認められたという自信を次の活動への原動力とします。　そこで、子どものよさのシンボルとして、「ひまわり」を教室に作ることで、学級の財産にしてみてはいかがでしょう…
対象
中学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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