詳細情報
- 特活+総合の実践研究最前線レポート (第10回)
- 中学校事例/「生き方」を志向する特別活動と総合的な学習
- 本文抜粋
- 1 はじめに 本校では平成五年ごろから道徳と特別活動を関連づけた「スパイラル化した指導」に取り組んできた。「スパイラル化した指導」とは、道徳と特別活動それぞれで取り組んできたねらいを関連づけて総合化し、一つの単元とする指導法である。具体的には、本校における「学級づくりの視点」を生かしながら、体験活…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
















