詳細情報
- 特集 学級に認め合い関係を築く手だて
- 事例／学級内に認め合い関係を築く指導の実際
- 低学年／子どもが活躍する場の設定の工夫
- 本文抜粋
- 一 はじめに 学級活動は「子どもが仲間とかかわり合いながら実践する活動を通して、自己実現を図ることをねらいとした活動」である。その実現のためには「一人一人の主体的な実践」と「集団としての協力的実践」が必要不可欠なものであり、両者が互いに影響し合い、ときには補完し合う実践活動の中から、子どもは少しず…
- 対象
- 低学年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
