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特集 学級に認め合い関係を築く手だて
ケース別/こんな学級では認め合い関係をどう築くか
グループ対立のある学級での指導の手だて
書誌
特別活動研究
2001年6月号
著者
大庭 豊
ジャンル
特別活動
本文抜粋
私たちは、一人だけでは生きていけない弱さを持っており、集団に属し、その中で互いに認め合いながら生活を営みたいと欲している。しかし、集団に属せば、規則や規律、役割に伴う責任、人間関係による摩擦などが生じてくるのも当然のことである…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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