詳細情報
特集 本気の「話し合い」のための全手立て
子どもが本気になる「話し合い」の手立て
アイテムの工夫
心のものさしミニボード
書誌
道徳教育
2022年11月号
著者
藤田 朋子
ジャンル
道徳/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
手立てのポイント 「あなたは,AとBのどちらの考えに賛成ですか」。この問いから,自分の立場を明らかにして話し合う授業がある。しかし,AかBかの二択で自分の考えを表現するのは難しい。「A」を選んだ子どもの中には,「百パーセントAだ!」と迷わず答える子もいれば,「Bもわかるなあ。でも,やっぱりAかな」「…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
子どもが本気になる「話し合い」の手立て
アイテムの工夫
人間関係図用丸カード
道徳教育 2022年11月号
[グラビア]本気の「話し合い」の授業風景
よりよい姿をみんなで追究しよう
道徳教育 2022年11月号
[グラビア]本気の「話し合い」の授業風景
子どもが本気になるとき
道徳教育 2022年11月号
[グラビア]本気の「話し合い」の授業風景
自分の立場や考えをもたせることで
道徳教育 2022年11月号
[グラビア]本気の「話し合い」の授業風景
発問で「違い」を作る
道徳教育 2022年11月号
一覧を見る
検索履歴
子どもが本気になる「話し合い」の手立て
アイテムの工夫
心のものさしミニボード
道徳教育 2022年11月号
女教師の常識QA 6
美しく生きる!ちょっとした気遣いのススメ
女教師ツーウェイ 2013年3月号
フォトライブ「授業」Part22/鳴門教育大学附属特別支援学校 1
中学部/ユニットを単位とした自立活動の指導
「わかる」「できる」「楽しい」を引…
特別支援教育の実践情報 2011年11月号
3 生徒が説明する活動を位置づけた授業づくりの具体例
(2)「グループで説明し合う活動」を位置づけた授業づくりの具体例
3年 現実事象の問題を図や絵に表し…
数学教育 2016年11月号
一覧を見る