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特集 道徳授業 良い発問の条件―悪い発問との比較で考える
道徳授業の良い問い返しの条件
共に学び合う道徳授業を目指して
書誌
道徳教育
2021年8月号
著者
和井内 良樹
ジャンル
道徳/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
条件1 確認する (オウム返しではない) 道徳授業での「主な発問」は,授業づくりの段階で周到に準備することができます。これに対して,「問い返し(切り返し)」は,授業中,子どもの様子や発言内容から瞬時に子どもの思いや思考の流れ,問題意識等を読み取り,授業をコーディネートしていく過程において臨機応変に…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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