詳細情報
書誌
道徳教育 2018年12月号
著者
萩野　奈幹
ジャンル
道徳／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
１　自己評価・相互評価の捉え方　自己評価は，子ども自身が自分を評価することです。相互評価は，友だち同士で行う評価です。　小学校新学習指導要領解説には，道徳科の評価の工夫について，自己評価や相互評価は，「児童が自身のよい点や可能性に気付くことを通じ，主体的に学ぶ意欲を高め」るよう学習改善に生かしたり…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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