詳細情報
書誌
道徳教育 2018年12月号
著者
森　有希
ジャンル
道徳／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
「考え，議論する道徳」を実現することは，「主体的・対話的で深い学び」を実現することになるとされています。それは，どちらも，道徳科における「深い学び」の鍵となる「見方・考え方」を働かせ，道徳科の学習活動を充実させていくことで実現されるからです。このことについて，学びの現象面に着目したフレーズが「考え…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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