詳細情報
- スマイル★道徳授業づくり また!?何度も扱う内容項目をどう取り上げるか
- 何度も扱う内容項目をどう取り上げるか
- 前回とのつながりを意識した工夫【中学校】
- 本文抜粋
- １頭でわかっていても 道徳の授業後、職員室で余韻に浸っていると、「先生、Ａ君とＢ君が喧嘩しています」。さっき、友情についての授業をしたばかりなのに……。うまくいった道徳の授業、生徒たちがそこで学んだはずの価値が行動に表れていない等の経験はありませんか。私の場合、たった50分の授業をしたからといって…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 小特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
