詳細情報
- 特集 教科化時代の“道徳授業開き”＝成功の大原則
- 実践／教科化時代を意識した新年度の授業
- 〔小学校低学年〕ねらいを具体化・複数化させ、評価と一体化させる
- 本文抜粋
- 道徳の教科化に向けて考えなければならないことはいくつかあると思うが、私は、評価の仕方を工夫することと学習内容を明確にすることが大きなポイントだと考える。この２つを同時にクリアする方法がある。それがねらいの具体化・複数化である…
- 対象
- 低学年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全3ページ (30ポイント)
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