詳細情報
スマイル☆道徳授業づくり スラスラ書ける指導案―基本編―
実例・スラスラ書ける指導案「何を書くの？」編
「資料分析」はこう書こう！
書誌
道徳教育
2011年5月号
著者
松原 好広
ジャンル
道徳
本文抜粋
〇道徳資料の特質の理解 道徳の授業で活用する資料（ここでは読み物資料で説明します）には、意図的に道徳的な問題が含まれるように構成されています。 授業者が、「資料分析」を行うためには、資料のあらすじを理解するだけではなく、道徳的な問題に直面した主人公が、いろいろな場面を通して、心がどのように変化したの…
対象
小学校
／
中学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
実例・スラスラ書ける指導案「何を書くの？」編
「展開（導入、展開、終末）」はこう書こう！
道徳教育 2011年5月号
実例・スラスラ書ける指導案「何を書くの？」編
「主題名」と「ねらい」はこう書こう！
道徳教育 2011年5月号
実例・スラスラ書ける指導案「何を書くの？」編
「主題設定の理由」はこう書こう！
道徳教育 2011年5月号
実例・スラスラ書ける指導案「何を書くの？」編
「板書計画」はこう書こう！
道徳教育 2011年5月号
実例・スラスラ書ける指導案「どこから書くの？」編
へそ（中心発問）から書こう！
道徳教育 2011年5月号
一覧を見る
検索履歴
実例・スラスラ書ける指導案「何を書くの？」編
「資料分析」はこう書こう！
道徳教育 2011年5月号
一覧を見る
