詳細情報
書誌
道徳教育 2009年7月号
著者
福島　博子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　　葛藤資料を授業で扱う際のポイントは、いかに子どもたちが「自分ごと」として、自分の経験と資料中の主人公の葛藤場面とを重ね合わせ、深く考えることができるかである…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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