詳細情報
書誌
道徳教育 2009年5月号
著者
小澤 佳絵
ジャンル
本文抜粋
1 話し合い活動のよさ 道徳の授業では、一般的に教師の用意した三つぐらいの各発問に7〜8人が答え、進めていくという展開が多く見られる。 どちらかというと、話し合い活動を取り入れた展開は敬遠されがちであるが、4〜5人の小グループにすることで、安心して自分の意見を言え、全員が積極的に発言できるので、最近…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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