詳細情報
書誌
道徳教育 2009年1月号
著者
森川 敦子
ジャンル
本文抜粋
1 はじめに 体験活動が児童にさまざまな気付きを促し、学習に深まりを与えることは確かである。しかし、ただ体験さえさせれば、気付きや学習の深まりが生まれるとは限らない。児童が深い実感を伴って道徳的価値の自覚を深めるためには、道徳授業と体験活動とを効果的にリンクさせる必要がある…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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