詳細情報
特集 「伝え合う力」を育てる〜もう一歩踏み込んだ話し合い〜
「話し合い」「伝え合い」の秘訣
「いじめない自分」を育てるために
書誌
道徳教育
2007年1月号
著者
大窪 道博
ジャンル
道徳
本文抜粋
１ 加害者？ 被害者？ いじめの構造は、一般的に加害者・被害者・傍観者の三者の関係でとらえられることが多い。無視、いじめを強要されて言いなりになる子はあえてあてはめるとすればどちらに該当するか。他の生徒から強要されたとはいえ、結果としていじめに加わった以上、加害者としての側面は否定できない。自らの言…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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