詳細情報
書誌
道徳教育 2006年7月号
著者
庄司　量士
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　「子どもの『学び』を見とる」ということで、実践例やエピソードをつづろうと考えたとき、どうしてもためらってしまう部分がある。それは、道徳学習が「心」の学習であるので、目に見えない学びになっているというところである。「見えないものをどう見とるか」という事柄は道徳の研究の大きなテーマでもある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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