詳細情報
書誌
道徳教育 2006年7月号
著者
浅田　俊夫
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　実感のもてない授業　構造化方式に出合う前、かつて学級をもち、授業をする度に感じていたことがあった。授業の展開はほぼ指導案どおりに展開できた。子どもたちもよく発言し、話し合いもそれなりに活気を呈していた。しかし、何か物足りないのである。授業後の子どもたちの表情を見ても、満足した様子もなく、何か授業…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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