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特集 もう一歩『発問』で深めよう〜子どもの心を耕す指導と発問構成〜
この発問で、話し合いが深まった
中学校/互いが本音で語り合い、価値へと迫る授業を求めて
書誌
道徳教育
2004年5月号
著者
諸永 清治
ジャンル
道徳
本文抜粋
1 はじめに 道徳の授業をしていく中で、なにか授業自体が上滑りになって、うまくいかないときがある。それは話し合いで生徒たちの本音が出ずに、深まらない、短時間で終わってしまう、そんな問題があったからだ…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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