詳細情報
子どもが主役の道徳授業の理論と実践 (第3回)
ジレンマ学習について
書誌
道徳教育
2003年8月号
著者
伊藤 啓一
ジャンル
道徳
本文抜粋
一 はじめに 批判的思考を、「これまで善しとした道徳原則を批判したり否定したりすること」と、現場の先生に説明したところ、「批判や否定」はきつい表現なので誤解を受けるのではないか、という指摘を受けた…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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