詳細情報
特集 『この子』とどう向き合うか
「この子」と向き合った、わたしの道徳授業
小学校中学年/生命の大切さの自覚を起点にする
書誌
道徳教育
2003年6月号
著者
大山 等
ジャンル
道徳
本文抜粋
1 はじめに 今、子どもたちを取り巻く様々な環境により、全く予想だにしないハプニングが起きている。 特に、学級内でのトラブルは珍しくもなく、ときとして相手に大けがをさせてしまうことさえある。また、軽はずみな言葉遣いで相手を傷つけ、友達関係に亀裂を生んでいる…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
「この子」と共に
小学校/MくんとFさんと向き合って
道徳教育 2003年6月号
「この子」に焦点を絞った授業
孤立している子(小学校)
道徳教育 2003年6月号
「この子」に焦点を絞った授業
生活習慣が乱れている子(小学校)
道徳教育 2003年6月号
「この子」に焦点を絞った授業
家庭問題で情緒が不安定な子(小学校)
道徳教育 2003年6月号
「この子」に焦点を絞った授業
消極的・引っ込み思案な子(小学校)
道徳教育 2003年6月号
一覧を見る
検索履歴
「この子」と向き合った、わたしの道徳授業
小学校中学年/生命の大切さの自覚を起点にする
道徳教育 2003年6月号
ミニ特集 感心した保護者、びっくりした保護者
教室を混乱させる自信過剰、非常識な親
家庭教育ツーウェイ 2004年8月号
学級開き―給食・掃除システム対決
若手女教師VS若手男性教師
給食時間は指導をする、一年間を貫くシステムを確立する
女教師ツーウェイ 2006年5月号
環境教育の教材をどのように開発するか
「地域の特産物」を追究する教材開発―農から環境へ
授業のネタ 教材開発 2000年5月号
話合い,もっと多様に。すぐに使える技法バリエーション
ファシリテーション・グラフィック
国語教育 2024年1月号
一覧を見る