詳細情報
- 特集 シミュレーションで道徳授業づくり
- 道徳授業のシミュレーション／道徳授業こわくない
- この資料にこの発問のシミュレーション[小学校]
- 「どんな」と「なぜ」を使い分けて
- 本文抜粋
- １ 二つの発問「どんな」と「なぜ」 発問には大きく分けて二種類あると考えられます。それが、「どんな」と「なぜ」です。 「おばあちゃんの前を通り過ぎた後どんな気持ちだったでしょう」「どんな気持ちで荷物を持ってあげたのでしょう」といった「どんな」に対し、「なぜ荷物をもってあげたのでしょう」というように「…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全3ページ (30ポイント)
