詳細情報
書誌
道徳教育 2002年2月号
著者
今橋 修
ジャンル
本文抜粋
道徳の授業を繰り返し行うたびにジレンマに陥ることがあります。いい資料を使えば使うほど、資料の利用の仕方を工夫すれば工夫するほど陥るジレンマがあります。それは、「生徒の本当の心が聞けているのだろうか?」ということです…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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