詳細情報
- 特集 「予想される子供の反応」と授業づくり
- 「反応」のシミュレーションをしよう
- ねらいによって考える
- 小学校中学年／補助発問を活用して
- 本文抜粋
- １ はじめに 道徳の時間は「額縁」の中の絵と似ている。日常的な現象を一つだけ切り取って見ると、自らを見直すことができる。額縁の中の作品の立派さや人間性追求の視点からみた重み、そんな発想から子どもたちの反応等を考えながら授業づくりをしていくことが大切である…
- 対象
- 中学年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全3ページ (30ポイント)
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