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編集後記
書誌
道徳教育
2001年8月号
ジャンル
道徳
本文抜粋
読み物資料はプロにまかせて現場の教師が書くべきではないという考え方があります。道徳的な価値を自覚させるための内容とするならば、一部の能力のある教師以外は、その内容に問題がでるという指摘です…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (
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