詳細情報
書誌
道徳教育 2000年5月号
著者
月田　成俊
ジャンル
道徳
本文抜粋
教育困難校といわれる学校が、それを克服していくときに、共通していることがあると私は思う。それは、教職員が一丸となって同じベクトルで指導を行っていることである。それが教科指導や進路指導、道徳教育、あるいは部活動でも、とにかく方向性や計画性のある指導の継続が実を結んでいると思うのである…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (50ポイント)
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