詳細情報
特集 活用型学力が育つ“楽しい授業レシピ”26
活用型学力が育つ“発問レシピ”
既習事項とつなげる“発問”の工夫
書誌
楽しい理科授業
2009年12月号
著者
守 浩一郎
ジャンル
理科
本文抜粋
1.はじめに まず,活用型学力については,「身につけたことを使って問題を解決する力」であると考える.ここで大事なことは,子どもが問題を解決するために,これまでに身につけた知識・技能の中から,自分なりに適切だと思う知識・技能(何を)選択して,組み合わせたり,関係づけたりして(どのように)考え,問題を解…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
“活用型学力”ってどんな学力?―と聞かれたら
活用型学力は思考力と表現力
楽しい理科授業 2009年12月号
“活用型学力”ってどんな学力?―と聞かれたら
構築される知の形態と活用型学力
楽しい理科授業 2009年12月号
“活用型学力”ってどんな学力?―と聞かれたら
活用を通してこそ「わかる」理科
楽しい理科授業 2009年12月号
“活用型学力”ってどんな学力?―と聞かれたら
自分の学びを広げ深める能力や態度
楽しい理科授業 2009年12月号
活用型学力が育つ“楽しい授業づくり”のヒント
活用型学力が育つ“実験”の条件とは
楽しい理科授業 2009年12月号
一覧を見る
検索履歴
活用型学力が育つ“発問レシピ”
既習事項とつなげる“発問”の工夫
楽しい理科授業 2009年12月号
授業の力・授業の可能性を求めて 3
実践/大量の小麦粉を使って思い切り遊ぼう!
特別支援教育の実践情報 2009年9月号
すぐ使える!子どもにフィットする講話ネタ・実物紹介
他人事でない偉人伝の話―私の成功例はこうだ
学校運営研究 2003年3月号
新指導要領で授業をつくる―焦点はここだ 20
キー・コンピテンシーと新しい理科教育(下)
楽しい理科授業 2007年11月号
視点7 授業で使える!「資料読み取り」トレーニングワーク 中学校
歴史的分野
〈中世の日本〉倭寇をとりしまれ
社会科教育 2017年10月号
一覧を見る