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特集 移行期“新教材の授業”どう構想するか
小４の新教材＝授業をどう構想するか
「天気の様子 天気による１日の気温の変化」の授業構想
書誌
楽しい理科授業
2009年1月号
著者
下条 知淑
ジャンル
理科
本文抜粋
１ 系統性を意識した指導の必要性 はじめに，新学習指導要領に示されている「Ｂ区分：生命・地球」における「地球の表面」についての内容を，あらためて確認してみよう…
対象
小学4年
種別
特集
仕様
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)
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