詳細情報
書誌
楽しい理科授業 2008年12月号
著者
村井　護晏
ジャンル
理科
本文抜粋
１　「実感を伴った理解」とは？　「実感を伴った理解」の真の意味はどうなのか．直感的には理解できるが深く考えると難しいものも含んでいる．　まず，実感とは何か．ある見方をすれば，個人の「感じ方」は個人それぞれ違うのだから，「実感を伴った理解」とは主観的な理解であり，自然は客観的なものではないという唯我論…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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