詳細情報
書誌
楽しい理科授業 2008年5月号
著者
山口 浩彦
ジャンル
本文抜粋
学習問題に対して,仮説を立てるには,子どもたちの内部情報(過去の知識や体験から得た情報)が必要である.学習問題と子どもたちが持っている知識や体験に直接的な関わりがなくても,友達の話し合いを通して,情報が結びついていくこともある.だから,できるだけ,子どもたちの身近な体験につながる学習問題を立てるとよ…
対象
小学4年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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