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特集 授業に“子供の発想”をどう入れるか
子供の発想を生かすはずが―なぜ失敗は起こったか
教科書の基本を見失うところから失敗がはじまる
書誌
楽しい理科授業
2007年6月号
著者
並木 孝樹
ジャンル
理科
本文抜粋
１．理科授業のパターン 毎時間，教科書通りの授業をしている． 大まかに下記のようである． ①教科書を読む ②課題（？マーク）を読ませ，ノートに写させる…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
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