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特集 授業の診断・評価―改善に役立つモノサシ
特別支援教育がする授業診断・評価の目
「読み・書き・算」と「作業記憶」がキーワード
書誌
楽しい理科授業
2007年2月号
著者
横山 浩之
ジャンル
理科
本文抜粋
１．特別支援教育ならではの授業診断・評価と教科 特別支援教育ならではの授業評価は，実をいうと，教科で大きく異なる． 特別支援教育を必要とする子どもは，最低限のことを習得するだけで，手一杯だ．能力的な問題があって，何もかもは，できない…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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