詳細情報
書誌
楽しい理科授業 2007年1月号
著者
馬原　俊浩
ジャンル
理科
本文抜粋
１．はじめに　さまざまな，実験・観察を仕組み，児童に学習を行わせたものの，どの程度学習を理解しているのか，教師は気になるところです．　児童が，自分の実験・観察をもとに考えを構築できているのでしょうか．これまでは，テストはもとより，児童のノートやワークシートの記載事項をもとに判断をしてきました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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