詳細情報
特集 テスト問題づくり=腕を上げるヒント
授業と関連づけるテストと問題づくりのヒント
“重要概念・用語を入れた”問題づくりのヒント
書誌
楽しい理科授業
2007年1月号
著者
鈴木 雅行
ジャンル
理科
本文抜粋
1.「実験・観察が好き」≠「理科が好き」 「理科があまり好きじゃない」という子どもたちに話を聞いてみた.すると,共通点があった.おおよそ以下のような内容の事を話す…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
教師の実力=テスト問題づくりの能力!ってホント?
授業が良ければ,テスト問題の結果も良い
楽しい理科授業 2007年1月号
教師の実力=テスト問題づくりの能力!ってホント?
「何のために」という問題作成の目的の明確化を
楽しい理科授業 2007年1月号
教師の実力=テスト問題づくりの能力!ってホント?
テストは誰のため?
楽しい理科授業 2007年1月号
教師の実力=テスト問題づくりの能力!ってホント?
考える子を育てるテスト
楽しい理科授業 2007年1月号
授業と関連づけるテストと問題づくりのヒント
“キーワードを使って記述”問題づくりのヒント
楽しい理科授業 2007年1月号
一覧を見る
検索履歴
授業と関連づけるテストと問題づくりのヒント
“重要概念・用語を入れた”問題づくりのヒント
楽しい理科授業 2007年1月号
学級の集団フォーマットづくりのポイント
日直/これだけは、はずせない
女教師ツーウェイ 2003年5月号
日本生活教育連盟(第六八回夏季研究京都滋賀大会)
生きづらい時代に学び、育つ―若者からの発信―
社会科教育 2016年11月号
授業が上手い先生の発問構想法
教材:裏庭でのできごと
生徒の今から発問を立てる
道徳教育 2026年6月号
小学校・実践授業の展開
低学年/学習形態のよさを生かす
実践国語研究 2011年11月号
一覧を見る