詳細情報
小特集 理科で絶対必要な知識とは―指導要領改訂への提言―
本物の知をたのしくわかるように学べるように
書誌
楽しい理科授業
2006年9月号
著者
左巻 健男
ジャンル
理科
本文抜粋
1.最良の知を学ぶ 学校は,人類の文化を世代から世代へと伝えていくための制度化されたシステムである.生物が個体維持と共に種族維持をはかる仕組みを持っているのと同様に,人類は学校を生み出したのである.学校では,科学など人類がこれまでに築き上げてきたすぐれた文化の中から時代に伝えるべき最良のものをセレク…
対象
小学校
/
中学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
小特集 理科で絶対必要な知識とは―指導要領改訂への提言―
系統的な科学知識の習得が重要である
楽しい理科授業 2006年9月号
小特集 理科で絶対必要な知識とは―指導要領改訂への提言―
「創成力」「科学的リテラシー」「技術的リテラシー」育成に向けて他教科・総合等との連携を重視した理科教育改革…
楽しい理科授業 2006年9月号
小特集 理科で絶対必要な知識とは―指導要領改訂への提言―
ドイツの初等科学(理科)教育の変遷から学ぶ?
楽しい理科授業 2006年9月号
<今更ながら言わせてもらおう!>科学立国に思いを馳せる→新指導要領のここが不満
大人になっても科学への興味・関心を持ち続ける理科教育になるのか?
楽しい理科授業 2010年3月号
理科授業にとって“習得・活用・探究”との関係とは
「習得」、「活用」、「探究」は、一体のものとして授業構想を
楽しい理科授業 2008年9月号
一覧を見る
検索履歴
小特集 理科で絶対必要な知識とは―指導要領改訂への提言―
本物の知をたのしくわかるように学べるように
楽しい理科授業 2006年9月号
小学校“英会話”2001年立ち上げにどんな準備が必要か
楽しい授業をしてくれるAETを探そう
総合的学習を創る 2000年11月号
「つけたい力」(資質・能力)から考える校種間連携と系統的指導
主権者教育に求められる社会形成力
社会科教育 2016年8月号
学習指導要領改訂期の授業づくり 9
走・跳の運動 中学年「思考力・判断力・表現力等」を育む授業づくり
楽しい体育の授業 2017年12月号
地理教育はどう変わる? 世界の地理教育最前線 10
所変われば災害も変わる―世界の防災教育―
社会科教育 2019年1月号
一覧を見る