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＜往復書簡＞科学概念の基本をどう教えるか (第10回)
往信 どんな「ことば」で表現させたいのか
･･････
佐々木 昭弘
復信 事実ではなく理論で関わる授業
･･････
遠西 昭寿
書誌
楽しい理科授業
2006年1月号
著者
佐々木 昭弘
／
遠西 昭寿
ジャンル
理科
本文抜粋
「何より『方言』で語ることは避けたいものです」を読んで，ドキっとしました． 先日，本校の校内研究会で授業をしました．食塩が水に溶けているイメージを表現した図を根拠に，水溶液の重さの変化（質量保存）につ…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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