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特集 実力派教師の“難用語・概念”わかる教え方
授業の腕試し＝自己診断の目安はどこか
発想・発言を引き出す力
書誌
楽しい理科授業
2006年1月号
著者
東原 希代子
ジャンル
理科
本文抜粋
１．自己診断の目安 子どもたちの発想・発言を引き出すためには，以下の３つが重要だと考える． １ 発問がよい ２ 個別評定する ３ 真似をさせる １ 発問がよい…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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