詳細情報
- 小特集 「見えないもの“空気”」のわかる教え方
- 五感をフルに働かせて空気を感じ取らせ，イメージを描きながらその状態を考えさせることが大切
- 本文抜粋
- １．見えない“空気”がわかるということは ４年単元「空気と水」で学習する空気は，子どもにとって身近で，取り扱いやすいものである．しかし，袋に集めたり，ボールや注射器に出し入れしたりすることで空気の存在はわかるが，その状態を見ることはできない．そこに空気を扱う学習の難しさがあるが，逆に，子どもの知的好…
- 対象
- 小学4年
- 種別
- 小特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
