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特集 学力がついてない授業―問題点の大研究
何がわかれば学力がついたと言えるか―私の目安はこうだ
関心・意欲から問題解決する創造力
書誌
楽しい理科授業
2003年12月号
著者
高橋 寛幸
ジャンル
理科
本文抜粋
１．学力をこう考える 『自ら考え，自ら課題を見つけ，解決していこうとする力とは？』この力のつけ方は，答えが見つからないものです． ≪最近の４年生の授業から…
対象
小学4年
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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