詳細情報
書誌
楽しい理科授業 2003年7月号
著者
吉田　淳
ジャンル
理科
本文抜粋
１．「科学的な思考」の評価規準の設定　科学的な思考の評価観点は，理科の学習における問題解決の活動を基盤として，その中における子どもの具体的な活動から評価することを求めている．小学校では発達段階を考慮して，事象を比較することから共通点や相違点を見いだすこと，変化と関係する要因をとらえること，条件に着目…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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