詳細情報
- 特集 “理科大好き”をつくるアイデア＆工夫22
- 理科大好きをつくるアイデア＆工夫ポイントNo.３
- 理科大好きをつくる“話し合い・討論”の№３
- コミュニケーションによる理科授業の活性化
- 本文抜粋
- １ はじめに 近年の認知心理学的な研究成果の一つは，教師が知識を伝達するという従来の考え方から，子どもは学習前から固有の自然認識をもった能動的な学習者であるという新しい考え方への変革を促してきたことである（中山1996,遠西1998…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全3ページ (30ポイント)
