詳細情報
テセレーションでつくる 数学アート・パズル (第70回)
スミス・タイルの特徴③
書誌
数学教育
2025年1月号
著者
荒木 義明
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
この図は，前号のスミス・タイルの敷きつめの一部の領域を切り出したものです。前回から，この敷きつめに隠れた「アムマン棒」という模様を探しています。アムマン棒は，敷きつめが平行移動対称性を持ちえないというスミス・タイルの不思議な特徴を読み解く鍵となります。今回もプリントにかき込みながら，アムマン棒を探し…
対象
中学校
／
高等学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
テセレーションでつくる 数学アート・パズル 72
恐竜パズルを敷きつめよう②
数学教育 2025年3月号
テセレーションでつくる 数学アート・パズル 71
恐竜パズルを敷きつめよう①
数学教育 2025年2月号
テセレーションでつくる 数学アート・パズル 69
スミス・タイルの特徴②
数学教育 2024年12月号
テセレーションでつくる 数学アート・パズル 68
スミス・タイルの特徴①
数学教育 2024年11月号
テセレーションでつくる 数学アート・パズル 67
ポリカイトの模様を描こう
数学教育 2024年10月号
一覧を見る
検索履歴
テセレーションでつくる 数学アート・パズル 70
スミス・タイルの特徴③
数学教育 2025年1月号
地図帳・地球儀に登場用語＝エピソード記憶クイズ
経度＝エピソード記憶に残るクイズ
社会科教育 2012年12月号
ＴＯＳＳ英会話を校内に広めた私の実践
ミズ・ノアミの授業ノート２
苦渋の中から生まれる素晴らしい授業，知的で愛らしい子どもたち
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2009年3月号
読解力向上―中学校の授業ここを改革しよう
非言語情報を読み取り、発信する力を
国語教育 2006年2月号
全小道研ニュース 517
道徳教育 2011年4月号
一覧を見る
