［拡張的に考えさせる］「どんな数をあてはめるのが自然かな？」
１年「正負の数」

［スモールステップで理解を促す］「こんな途中式を書いた人がいるよ。考え方が見えるかな？」
１年「正負の数」

［図形の決まりに気づかせる」「どんな種類の四角形ができますか？」

［確率的なきまりに気づかせる］「面積が４の平行四辺形は他にもできますか？」

［関数のきまりに気づかせる］「内側の点と関係のある点は何でしょう？」