詳細情報
特集 【緊急アンケート】数学教師90人に聞いた 1人1台端末超活用ガイド
今,困っていることはありますか? ―困った場面の対処法
生徒指導
書誌
数学教育
2023年5月号
著者
鶴淵 正行
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
Q.初めての端末利用,生徒にどうガイダンスする? 現代の中学生は,スマートフォンの所有率が7割以上になっており,インターネット環境にふれる機会が増えてきています。その環境の中で,トラブルが起きていることも事実です。GIGAスクール構想により1人1台端末として配備され,パソコンを使うことに興味・関心が…
対象
中学校
/
高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
数学教師90人に聞いた 1人1台端末活用アンケート
普段使用しているのは何ですか/今,困っていることはありますか/どの単元の活用事例を知りたいですか/他
数学教育 2023年5月号
普段使用しているのは何ですか? ―人気アプリの効果的活用法
Googleフォーム
数学教育 2023年5月号
普段使用しているのは何ですか? ―人気アプリの効果的活用法
Google Classroom
数学教育 2023年5月号
普段使用しているのは何ですか? ―人気アプリの効果的活用法
Microsoft PowerPoint
数学教育 2023年5月号
普段使用しているのは何ですか? ―人気アプリの効果的活用法
Zoom
数学教育 2023年5月号
一覧を見る
検索履歴
今,困っていることはありますか? ―困った場面の対処法
生徒指導
数学教育 2023年5月号
健全なナショナリズム/危険なナショナリズム―日本における“愛国心”の意味と価値の変遷史
崩壊時における“愛国心”
社会科教育 2007年9月号
熱中・集中した授業づくり
授業研究21 2006年12月号
甲本・河田発 やんちゃ君も巻き込み,知的に燃える算数教室 56
思考力を鍛える授業を行う。習得があってはじめて理解していく。思考は楽しいことである
算数教科書教え方教室 2013年11月号
地域の観察力(教材開発)強化法
嗅覚で地域を見るコツ
自然を生かした教材を見つけよう
授業のネタ 教材開発 2002年10月号
一覧を見る