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悩みをズバッと解決！ 学習評価とテストづくりＱ＆Ａ (第7回)
記述式問題，どう作成すればいい？
書誌
数学教育
2022年10月号
著者
加納 博之
ジャンル
算数・数学／教育学一般／指導方法／授業研究／評価／指導要録
本文抜粋
Question 今求められている「数学的に考える資質・能力」の育成を図るために，言語活動を充実させることが大切です。その評価のためにも定期テストでの「記述式問題」は不可欠です。どのような問題を作成すればよいでしょうか…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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