詳細情報
書誌
数学教育 2022年6月号
著者
加納　博之・中島　友多
ジャンル
算数・数学／教育学一般／指導方法／授業研究／評価／指導要録
本文抜粋
「A数と式」での定期テストの問題を作成するとき，計算や用語の理解を問う問題や，問題集にあるような利用の問題ばかりになってしまいます。今求められている「数学的に考える資質・能力」全体の育成を図るためには，どのような問題を作成すればよいでしょうか…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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